特別教室を見て回りました。

熱中症予防対策と非常時・災害時の飲料水確保の点から、自動販売機を設置しています。
学校に300円程度を預け、出納簿を付けて職員室で管理しています。
新入生には、部活動開始に合わせて、ご案内します。

しばらくは　１年生の生活を中心にご紹介しましょう。

朝　登校してカバンを整理したら、スタートは「朝読書１０分」です。
当然、本に入り込むと、１０分はアッという間ですから、「もう少し読みたい！」となります。
本が楽しくなると、明日も「さあ、朝読書だ！」となり、だんだんと習慣になります。

「朝読書で賢くなろう」とは思っていません。　「本に触れる習慣」「本に親しむ文化」を育てたい。

学校の廊下に本棚があるのは加佐中の特徴的なところです。
学級には、担任が持っている本を並べています。　読みやすい本を一冊　持たせてください。

あいにくのお天気でしたが、新入生は皆　晴れやかな表情で、迎え入れた我々もエネルギーをもらいました。
在校生の「歓迎の言葉・合唱」は、逞しく　新入生「喜びの言葉」は希望に満ちていました。

全校生徒６３人　新しいスタートです。保護者の皆様　本日はおめでとうございます。

令和６年度スタートです。

新しい教科書が配られました。まずは全部に名前を書きます。
こんなひとコマも、新年度を感じる場面ですね。

入学式準備も、みんなテキパキ！卒業式と同じ段取りだから、役割ごとに自動運転で準備し始めると・・・
新しく来られた先生方は「何も指示しなくても、ドンドン準備するからビックリしました。」とのご感想。

こんなところも　加佐中のよいところ　です。

　毎年恒例の黒板アートでお出迎え！

５名の新しい先生をお迎えしました。
しばらく緊張していた先生方も　みんなの歓迎のメッセージと歌で　ホッとされたことでしょう。
（音楽の先生には、さっそく校歌を弾いてもらいました。）

着々と新年度の準備が進んでいます。このメンバーで、いい学校にするぞ！

着任式・対面式に向けて、新しく来られた先生への歓迎メッセージや、対面式での紹介クイズやら・・・
加佐の第一印象は　君たちの進行に掛かっているぞ！「がんばれ！生徒会！」

ここ数日の　春の陽気が一転　お空も泣いているのか　雨模様

６名の先生方と　お別れの離任式を開きました。

生徒会からメッセージを贈り、おひとりおひとりからお話を聞きました。
勤務年数に関わらず、『加佐愛』が伝わり、涙もポロリ
新天地でのご活躍を期待しています。

これまでお世話になった保護者の皆様　地域の皆様　ご協力いただきありがとうございます。
学校が変わっても、引き続きご支援くださいますようお願いします。

冬は活動量の多いバスケットボールです。

どうしても　ボールに密集してしまいがち　なので、
コート上の立ち位置や、チーム内での「パスのルール」を決めてプレイさせます。

そうすることで、コートを広く、空いたスペースを探しながらパスを受ける
といった　「バスケットボールらしい」プレイに近づきます。

２年生は本日　調理実習２連チャン！「抹茶わらびもち」を作ります。

１時間で　できる　調理実習！　今日は２年生が　「いちご大福」を作りました。

３年生は　私立高校入試です。受験者全員　試験会場に入りました。
あとは　練習したとおり　勉強したとおり　力を発揮するまで。

１・２年生は　舞鶴市一斉に　夢チャレンジテスト　です。

みんな　頭フル回転！　で過ごした一日でした。
お疲れ様です。

２月１０日（土）私立高校入試が迫ってきました。

お昼の放送で　１・２年生からの「応援メッセージ」が読まれました。

いよいよ　始まります。　みんなで　応援しています！

引揚記念館の学芸員の長嶺さんをお招きして、引揚の歴史や引揚記念館について、お話を聞きました。

引揚の体験者がご高齢になり、史実を引き継ぐことが大きな課題となっています。

引揚記念館は来館者数が減少傾向にあり、今後はより若い世代の来館者を増やして、
「引揚の歴史」について学んでもらいたい　と願っておられます。

お話を聞いたあと　２つのテーマを投げかけられました。
「引揚の体験を引き継ぐためには？」
「若い世代の来館者を増やす工夫は？」

これから１年生は　「課題解決型学習」に取り組んでいきます。
いいアイデアが生まれるでしょうか。

古いアルバムを辿ると、どうやら１９５０年代に植樹されたと思われます。
長きに渡って生徒を見守ってきた桜の木々も寿命を迎え、最近は積雪の度に
枝が折れ落ち、「自転車小屋の屋根が凹む」こともあります。

「万一、人が通行中に・・・」という危うさがあって、
今回　枯れた部分や、病気の枝を剪定しました。

舞鶴市森林組合さんが、冷え込む雨の中、１日かけて作業されました。

いくらか寂しさもありますが、
「いつの桜かな～？たぶん当時の生徒さんが植樹されたんだろうな～。」と
学校の歴史を振り返る機会になって、勉強になります。

3年生は　放課後に　私立高・公立前期　に向けて面接練習です。

入退室の所作や、身だしなみ・言葉遣い　はもちろん　志望校の「求める生徒像」に沿った回答を事前に考えて準備しておきます。（それでも緊張すると、うまく話せなくなるので。）

慣れた教室で　慣れた先生との面接　でも「これほど緊張するのか？！」と思うほど。

前もって　経験しておくと　当日には　堂々と向かえることでしょう。

技術室から「トントン・・・」金づちの音が賑やかに聞こえます。

一気に形が出来上がってきました。　やっぱり「くぎ打ち」は　ダイナミックで楽しい　ですね。

ところが・・・

あれだけ寸法を計って計って・・・したのに、組み立てると　ちょっとずつ・・・ズレる。。

１ミリ以下の段差でも　指で触ると気になる。。

やってみて気づくこと　って　たくさんあるから　だから　実技・実習　は　おもしろい！

「どこを基準にするのか？」「どの段階で修正すべきか？」　など
　実は「段取り力」を養うことにつながるんです。

（　・・・どうしよう？　ズレてる。。　）と悩んでいる

　その瞬間が　「成長の場面！」と見守っています。

降らないほうが　楽チン　ですけど、「雪かき」の経験は　させておきたい！
舞鶴人の「必須技能」ですから。

舞鶴市教育委員会の栄養教諭：松本様が来られて、１年生に食育の授業です。

中学校の給食の献立は　市役所におられる２人の栄養教諭さんが　考えておられます。
栄養のバランスや、季節の旬の食材、総カロリーや一食当たりの経費・・・などなど
毎日２０００食以上の給食を調整しています。

１年生は、「給食献立を考える上で、大切なこと」を学んだあと、

実際に、献立を組み立ててみました。

最初は「好きなメニュー」をドンドン組み込んでいきます。
そうすると、当然　カロリーオーバー・・・予算オーバー・・・

様々をバランスよく　班で考えた「ベスト給食！」を発表・交流しました。

来年度のメニューに　１年生が考えた献立が採用される見込みです！　お楽しみに！