体力テストといえば・・・の　シャトルラン　です。
しんどいですけど、実は「一番伸びる！」（はずの）種目なんです。
中学生のこの時期に　「呼吸・循環機能が大きく発達する」と言われます。

去年の記録を1回でも２回でも伸ばしたい。
「苦しくて苦しくて・・・」「もうやめたい・・・でも・・・もう少し・・・」
「粘り強さ」「心の持久力」は　見えない学力（非認知的能力）です。

（なんだか実験ばかり紹介していますけど・・・）

実はお休みで、実験ができなかった生徒がいまして。
経験した生徒がガイド役になって、教えながら同じ実験をしました。

一度習ったこと（インプット）を、人に伝える・教える（アウトプットする）ことを通じて
本当の力になっていく。
「伝え方・教え方」って　
「相手が何に困っているのか？」とか
「どこを手伝って、どこを任せるか？」とか　をうまく読み取らないといけません。
コミュニケーション力が問われる場面です。

委員会活動が始まりました。
放送委員会は、毎日のお昼の放送を担当します。
教室のみんなが聞きやすいよう　発声やリズムを磨きましょう。

３年生は、顕微鏡を使って、細胞の様子を観察しました。

ニンニクの根の先端（成長が早いので、うまくすると細胞分裂の瞬間が見られる）を
プレパラートに取り分けて、見やすくするために染める。
顕微鏡に載せて、ピントや倍率を調整する。

『見えた～！』『先生せんせ！　僕のめっちゃきれいに見えるで！見てみて！』

チョッとした感動　や　成功体験　が学習内容と結びつく。そんな授業がいいですね。
　

アルファベットのカードをバラバラにした状態から　A to Z　に並べ替えます。
時間を計って、ゲーム形式に楽しく取り組んでいます。

b d a q p ・・・間違いやすい文字を　これからは感覚的に読み分けなければなりません。
OQMN・・・大文字・小文字の区別もありますね。

「手指を動かしながら、頭を働かせる」　「楽しみながら、主体的に活動する」

「いい授業」の研究を進めています。

理科室で実験をしました。

実験は楽しい！
手先・指先を動かして、五感を働かせて学ぶ
「調べたい！確かめたい！」気持ち　と　見て実感して身につく学び　を大切にしたい。
実験準備は結構大変だし、火傷やケガの心配もあるけれど、
やっぱり理科は「実験・観察が本領！」

火曜日は　家庭科　や　美術　があります。
非常勤講師の先生に初めてお出会いしました。週に１回ですが、仲良く楽しく授業が進められますように！

美術は「デッサン」から始めます。筆箱にある　シャープペンシルや消しゴムを机において
「よく見て描く」です。
最初は　先生からの「ヒント」や「コツ」は　まったくなし。
どこまで精密に描けるか？　挑戦です！

天気がいいです。春の体育は「新体力テスト」の測定を色々と。

新入生との交流と、新転任の教員との交流を行いました。

生徒会が内容を企画し、準備をしました。

会を盛り上げるためにジャグリングの練習をしたり、
クイズ作りのため　新転任の教員に、こっそり質問しにいったり。

うまくいかないところ　や　説明不足なところ　もあったけど、
自分たちで考えて、企画・準備したことが　成果です！

特別教室を見て回りました。

熱中症予防対策と非常時・災害時の飲料水確保の点から、自動販売機を設置しています。
学校に300円程度を預け、出納簿を付けて職員室で管理しています。
新入生には、部活動開始に合わせて、ご案内します。

しばらくは　１年生の生活を中心にご紹介しましょう。

朝　登校してカバンを整理したら、スタートは「朝読書１０分」です。
当然、本に入り込むと、１０分はアッという間ですから、「もう少し読みたい！」となります。
本が楽しくなると、明日も「さあ、朝読書だ！」となり、だんだんと習慣になります。

「朝読書で賢くなろう」とは思っていません。　「本に触れる習慣」「本に親しむ文化」を育てたい。

学校の廊下に本棚があるのは加佐中の特徴的なところです。
学級には、担任が持っている本を並べています。　読みやすい本を一冊　持たせてください。

あいにくのお天気でしたが、新入生は皆　晴れやかな表情で、迎え入れた我々もエネルギーをもらいました。
在校生の「歓迎の言葉・合唱」は、逞しく　新入生「喜びの言葉」は希望に満ちていました。

全校生徒６３人　新しいスタートです。保護者の皆様　本日はおめでとうございます。

令和６年度スタートです。

新しい教科書が配られました。まずは全部に名前を書きます。
こんなひとコマも、新年度を感じる場面ですね。

入学式準備も、みんなテキパキ！卒業式と同じ段取りだから、役割ごとに自動運転で準備し始めると・・・
新しく来られた先生方は「何も指示しなくても、ドンドン準備するからビックリしました。」とのご感想。

こんなところも　加佐中のよいところ　です。

　毎年恒例の黒板アートでお出迎え！

５名の新しい先生をお迎えしました。
しばらく緊張していた先生方も　みんなの歓迎のメッセージと歌で　ホッとされたことでしょう。
（音楽の先生には、さっそく校歌を弾いてもらいました。）

着々と新年度の準備が進んでいます。このメンバーで、いい学校にするぞ！

着任式・対面式に向けて、新しく来られた先生への歓迎メッセージや、対面式での紹介クイズやら・・・
加佐の第一印象は　君たちの進行に掛かっているぞ！「がんばれ！生徒会！」

ここ数日の　春の陽気が一転　お空も泣いているのか　雨模様

６名の先生方と　お別れの離任式を開きました。

生徒会からメッセージを贈り、おひとりおひとりからお話を聞きました。
勤務年数に関わらず、『加佐愛』が伝わり、涙もポロリ
新天地でのご活躍を期待しています。

これまでお世話になった保護者の皆様　地域の皆様　ご協力いただきありがとうございます。
学校が変わっても、引き続きご支援くださいますようお願いします。

冬は活動量の多いバスケットボールです。

どうしても　ボールに密集してしまいがち　なので、
コート上の立ち位置や、チーム内での「パスのルール」を決めてプレイさせます。

そうすることで、コートを広く、空いたスペースを探しながらパスを受ける
といった　「バスケットボールらしい」プレイに近づきます。

２年生は本日　調理実習２連チャン！「抹茶わらびもち」を作ります。

１時間で　できる　調理実習！　今日は２年生が　「いちご大福」を作りました。

３年生は　私立高校入試です。受験者全員　試験会場に入りました。
あとは　練習したとおり　勉強したとおり　力を発揮するまで。

１・２年生は　舞鶴市一斉に　夢チャレンジテスト　です。

みんな　頭フル回転！　で過ごした一日でした。
お疲れ様です。

２月１０日（土）私立高校入試が迫ってきました。

お昼の放送で　１・２年生からの「応援メッセージ」が読まれました。

いよいよ　始まります。　みんなで　応援しています！

引揚記念館の学芸員の長嶺さんをお招きして、引揚の歴史や引揚記念館について、お話を聞きました。

引揚の体験者がご高齢になり、史実を引き継ぐことが大きな課題となっています。

引揚記念館は来館者数が減少傾向にあり、今後はより若い世代の来館者を増やして、
「引揚の歴史」について学んでもらいたい　と願っておられます。

お話を聞いたあと　２つのテーマを投げかけられました。
「引揚の体験を引き継ぐためには？」
「若い世代の来館者を増やす工夫は？」

これから１年生は　「課題解決型学習」に取り組んでいきます。
いいアイデアが生まれるでしょうか。

古いアルバムを辿ると、どうやら１９５０年代に植樹されたと思われます。
長きに渡って生徒を見守ってきた桜の木々も寿命を迎え、最近は積雪の度に
枝が折れ落ち、「自転車小屋の屋根が凹む」こともあります。

「万一、人が通行中に・・・」という危うさがあって、
今回　枯れた部分や、病気の枝を剪定しました。

舞鶴市森林組合さんが、冷え込む雨の中、１日かけて作業されました。

いくらか寂しさもありますが、
「いつの桜かな～？たぶん当時の生徒さんが植樹されたんだろうな～。」と
学校の歴史を振り返る機会になって、勉強になります。

3年生は　放課後に　私立高・公立前期　に向けて面接練習です。

入退室の所作や、身だしなみ・言葉遣い　はもちろん　志望校の「求める生徒像」に沿った回答を事前に考えて準備しておきます。（それでも緊張すると、うまく話せなくなるので。）

慣れた教室で　慣れた先生との面接　でも「これほど緊張するのか？！」と思うほど。

前もって　経験しておくと　当日には　堂々と向かえることでしょう。

技術室から「トントン・・・」金づちの音が賑やかに聞こえます。

一気に形が出来上がってきました。　やっぱり「くぎ打ち」は　ダイナミックで楽しい　ですね。

ところが・・・

あれだけ寸法を計って計って・・・したのに、組み立てると　ちょっとずつ・・・ズレる。。

１ミリ以下の段差でも　指で触ると気になる。。

やってみて気づくこと　って　たくさんあるから　だから　実技・実習　は　おもしろい！

「どこを基準にするのか？」「どの段階で修正すべきか？」　など
　実は「段取り力」を養うことにつながるんです。

（　・・・どうしよう？　ズレてる。。　）と悩んでいる

　その瞬間が　「成長の場面！」と見守っています。

降らないほうが　楽チン　ですけど、「雪かき」の経験は　させておきたい！
舞鶴人の「必須技能」ですから。

舞鶴市教育委員会の栄養教諭：松本様が来られて、１年生に食育の授業です。

中学校の給食の献立は　市役所におられる２人の栄養教諭さんが　考えておられます。
栄養のバランスや、季節の旬の食材、総カロリーや一食当たりの経費・・・などなど
毎日２０００食以上の給食を調整しています。

１年生は、「給食献立を考える上で、大切なこと」を学んだあと、

実際に、献立を組み立ててみました。

最初は「好きなメニュー」をドンドン組み込んでいきます。
そうすると、当然　カロリーオーバー・・・予算オーバー・・・

様々をバランスよく　班で考えた「ベスト給食！」を発表・交流しました。

来年度のメニューに　１年生が考えた献立が採用される見込みです！　お楽しみに！

恒例の「百人一首大会」です。
上の句で・・・「　スパーン！　」と取れる生徒は少ないですけど。。

「かるた遊び」やら「コマ回し」、「凧あげ」「福笑い」・・・
「伝統的な遊び」が薄らいでいく世の中にこそ、「文化の継承」を大切に！

職員室前ろうか　に展示しています。
　８：３０～１７：００　～１８日（木）まで　行っています。
お気軽にお越しください。（職員室にお声かけください）

　３学期早々ですが、３年生は、高校入試５教科を想定した「実力テスト」です。
受験する高校は、すでに決めていますから、ココからは、それに向かって・・・具体的に・・・
と　わかっては　いるものの・・・

迫りくるプレッシャーやら、なんやらカンやら　辛くなる時期です。

みんなで乗り越えられるよう　今こそ　チームワーク！

3学期が始まりました。
始業式では、元日の能登半島地震で犠牲になられた方々のご冥福をお祈りし、被災された方々へのお見舞いと、一日も早い復興を願いました。
校長式辞では、
「節目節目に目標を立てること」「大きな目標に向けて、小さな目標を少しずつクリアしていくこと」、大谷翔平選手のマンダラチャートを例に話しました。

学期初めの　２測定　です。大きくなったかな。

明日に向けて　入退場・立ち位置の確認です。

　積雪予報もありますが、「暴風雪・・・」とはならなさそうです。
　寒くなりますが、防寒のお仕度で　お越しください。

生徒のリクエストに応え、年に３回ある「ぱん給食」です。

【　牛乳　黒糖ぱん　チキンカツレツ　グリーンサラダ　炒り卵　コーンポタージュ　みかん　】

５名の候補者、応援者が演説をしました。
「加佐中学校をよりよくしたい。」「みなさんと協力して生徒会を盛り上げていきましょう。」

想いのこもったメッセージを聞きました。

「こどものおやつをつくろう」
ポテトグラタン　と　フレンチトースト　を班でチョイスしました。

２２日（金）延期した文化祭にむけて　合唱練習　再開です。

一旦、仕切り直しなので、もう一度パワーアップさせねばなりません。
各クラス、楽譜のポイントを思い出しながら練習しました。

文化庁「文化芸術による子供育成推進事業」（学校巡回公演）です。
名古屋からラストラーダ・カンパニーさん、埼玉からＸ‐jam　シモシュさん　にお越しいただき

「らふぃゆれふぃゆ」のパントマイム（無言劇）を上演いただきました。

代表生徒も劇の冒頭に出演！

「　コトバがなくても　伝わる表現　」を感じながら、物語を楽しむことができました。

ワークショップと併せて　表現方法の幅を広げることができました。ありがとうございました。

新本部役員の改選にむけて、候補者が出揃いました。今日から各教室のあいさつ回りです。

それぞれに公約をうたいます。「加佐中学校をよくしたい。」気持ちを行動に示す第一歩ですね。
19日（火）立会演説会・投開票　です。

柔道のときは　体育館に畳を敷くところから始めます。

畳の「長辺」「短辺」を　どの向き　に　何枚　並べて仕上げるか？
「運ぶのはオレに任せろ！」「私たちで並べるわ！」などの役割分担
このような準備・片付けをとおして、いわゆる「段取り力」も育てたいとねらいます。

コロナ禍では「身体接触を伴う活動」が大きく制限され、柔道も指導内容に苦労しました。
お互いが全力で組み合うことで　力ずく　ではない「技の合理性」に気づきます。

都市の交通・生活を支える　「道路・トンネル・橋」などは、インフラストラクチャー「インフラ」と呼ばれます。
高度経済成長期（1960～1980ごろ）に建てられた構造物はだんだんとコンクリートが痛んでおり、保守管理が必要です。

舞鶴市を象徴する「クレインブリッジ」を筆頭に、小さな橋を含めると、８００の橋があるそうで、舞鶴市土木課は、それらを計画的に検査・補修をしているそうです。

このような「インフラ整備」や、新たな都市計画、災害復旧など、土木課のお仕事を紹介していただき、舞鶴高専5年生の生徒さんは、高専で学んだ研究成果や、日本の土木建築技術の高さを、諸外国と比較しながら紹介してもらいました。

中丹３市の中学校数学科教員が「研究員」として、相互に授業研究を行います。

今日は、加佐中３年生の「相似な図形：中点連結定理」の学習を参観してもらいました。

「課題解決型学習（PBL）」「ICT機器の活用」「小中9年間→中高への接続」・・・
テーマは様々ありますが、
研究員のメンバーは　1年間を掛けて、お互いの授業デザインを相談しながら
授業改善・授業力の向上に努めてきました。

体育祭のダンス指導でお世話になった　KATSUさん　再登場！です。
今回は、ジャグリング・パフォーマー：酒田しんご　さん　と一緒に来られまして、
ディアボロ（中国ごま）を体験しました。

KATSUさん　酒田しんごさん　ありがとうございました。

3年生は　スクールカウンセラー：黒江義昭さんによる「ストレス・マネジメント学習」

テストや受験や・・・どうしようもない不安や焦りが大きくなる時期です。
自分の「心と身体の状態」に応じて、よりよい「対処方法」を身につけましょう。

2年生は　グラウンドで「持久走」をしていました。
２００ｍ×７周半＝１５００ｍ　を走ります。

ペアでタイム測定します。アイパッドのストップウォッチは、ラップタイム・スプリットタイムが並んで読み取れるので、ペース配分をペアに伝えやすいです。「〇秒早いよ～」とか。

１年生技術：木工「本棚づくり」
採寸・切断の段階に入りました。『間違えて切っちゃうと・・・』緊張しますね。

総括テストが終わりました。（取材できなくてごめんなさい。）

舞鶴市中学校の生徒会「舞中８」の取組です。「クリスマスカード作り」
加佐中学校は毎年　校区の「ライフステージ舞夢」さんに　届けています。

赤と緑の組み合わせ　を見ると、なんだか気分が高まりますよね。
イラストやシールなど　材料を組み合わせて、にぎやかに飾っています。
読んで「ホッ」と　温かくなってもらえるコメントを考えていました。

全員のカードを整えて、生徒会代表がお届けします。お楽しみに～！

１・２年生は「総合的な学習の時間」、３年生は「社会」をご覧いただきました。

PTA親子行事「舞パック」は、舞鶴市スポーツ推進委員さんにご協力いただきました。

舞鶴市スポーツ振興課、舞鶴市スポーツ推進委員　の皆様　ご協力ありがとうございました。

舞鶴の「海軍肉じゃが」のレシピ　にするか　「家庭の味」にするか　は班で相談したそうです。
それぞれの班が　自分たちで考えた「工程表」に沿って調理しました。

おいしくできたかな。

西消防署：高橋　様に指導いただきました「PUSHプロジェクト」です。

AEDの普及に伴い、救命率は上がっているそうです。
とはいえ、第一発見者は、素早い対応が求められます。
周囲に協力を求めたり、１１９番したり、ＡＥＤを依頼したり。
救急隊が到着するまでの数分間　ちょっと勇気をだして「胸骨圧迫」を行うことが命を救うことにつながります。

毎度おなじみ「あっぱくん」正確に押せていれば「ピッ」と音で知らせます。

1分間に１００回のペースで、2分間「胸骨圧迫」を続けてみました。
１分を過ぎると、ちょっとしんどくなってきます。
（実際の現場に遭遇したら、「しんどい」なんて言ってられないんですけど。そんなときは「交代しながら」頑張るそうです。）

岡田地域は、谷筋の集落が多いので、バス・タクシー、自転車と方々を手分けして配ります。

２週にわたって、校区地域にお邪魔しました。
由良川民児協・岡田民児協　多くの委員さんにお付き合いいただきました。
ご協力ありがとうございます。
「来年を楽しみにして、お花を育てています。」とおっしゃっていました。
寒くなります。ご自愛ください。いつまでもお元気で　中学校を応援してくださいね。

明日１１月１５日（水）は、岡田地域に伺います。
広大な岡田のエリアを「自転車」「バス・タクシー」「徒歩」で、
それぞれの地域に「お花と笑顔」を届けます。

時間通りに到着できるか？　上手にお話できるか？　不安もありますが、
お出会いできましたら、よろしくお付き合いください。

名古屋の「ラストラーダ・カンパニー」　チャンさん・ロントさんをお迎えして、
パントマイム（黙劇・無言劇）のワークショップを行いました。

１２月１４日（木）には、セットを組んで「らふぃゆれふぃゆ」という劇をみせてもらいます。
生徒も参加するシーンがあるんです。各学級から参加を募っています。
今日　教えてもらったことを練習して、コトバじゃない（ノンバーバル）表現方法を身につけてほしい。
「豊かな表現力」って、そういうことなんだと思います。

久しぶりの開催です。地域のみなさんも一段と気合が入りますね。
合唱部は、「chessboard」「群青」を歌いました。
また地域のコーラスグループにお誘いいただいて、コラボレーション。

インフルエンザの波を乗り越え、なんとか　市内一斉の日程　に合わせられました。

今日は　舞鶴市の３年生が「全集中！」の日　です。

ガンバレ！加佐中３年生！

お天気に恵まれました。　スクールバスで由良川地域をまわりました。
現地では、各地域の民生児童委員にお供いただいて、お宅を伺いました。

わずかな時間でしたが、楽しんでいただけましたでしょうか。

来週は　岡田地域に伺います。よろしくお願いします！

明日　由良川地域に出向きます。お花が届きましたので、配る準備をしました。

お天気よさそうです。１３：００～１５：１０くらいの時間帯で伺います。

地域のお年寄り宅を訪問し、お花と笑顔を届ける「花いっぱい運動」です。

生徒会からの提案を受け、各グループが担当する地域に分かれ「訪問のお知らせ」ハガキを書きました。

１１月　８日（水）・・・由良川地域

１１月１５日（水）・・・岡田地域　　　に訪問します。

声量・ハーモニーとも　聞き応えのある仕上がりになってきました。お楽しみに！

3年生は平和学習の発表をするので、ステージの立ち回りを確認しています。

合唱台を出しました。入退場も含めて練習をします。

舞鶴市の中学校の　主に文化部が集まって発表をします。

加佐中は　合唱部が参加しました。
NHKコンクールで歌った　「chessboard」と「OH MY SOLDIER」です。

　会場が「聴き入る」発表でした。

（「夏のNコンよりも　さらに良くなっていた！」との評価です。）

会場片付けも手伝いました。　１日ご苦労様でした。

だんだんと『卒業』までの様々が始まります。

各学年とも、「合わせ」の時間をとるようになりました。合唱らしくなってきたぞ！

パートリーダーからのコメント

「『初心のうた』は音取りが難しく、その先の「タイミング合わせ」や「バランス取り」が課題です。あと1週間の練習で仕上げていきます！」

パートリーダーからのコメント
「『一音目をハッキリ言うこと』と『盛り上がるところのボリュームの上げ方』を大切に練習しています。」

パートリーダーからのコメント

「だいぶ仕上がってきました。保護者の皆さん・地域の皆さんに感動を与えられるような合唱にしたいです。」

お習字です。楷書で「　天　地　」を書きます。

文化祭で展示発表します。

今週から、文化祭までの２週間は「合唱練習期間」です。
そうじのあと　４５分間　各クラスのパートリーダーを中心に練習を進めます。

まだ「音取り」に自信がないのかな？　迷いがあるから「フル・ボリューム」が出せずにいるようです。
これから！これから！

今年は、岡田こども園さんにお世話になりまして　３年生の保育実習を行いました。

園児はそれぞれに、大好きな遊びを　ご紹介してくれます。

たくさん触れ合って、「保育って、どんなことが大切なのかな？」を感じ取れたようです。
学校に帰ってから、お礼のメッセージボードを作りました。

岡田こども園の皆様　ありがとうございました！

早朝より、お集まりいただき　ありがとうございます。

待ち構えられると、照れくさいようですが、
各地域では　いかがでしょうか？（登下校の生徒の様子をお聞かせください。）

次回は　１１月１５日（水）　です！

岡田・由良川の６年生：２５名がやってきました。

体験授業：音楽・社会を受けました。
積極的に意見を出し合ったり発表をしたりできる子が多くいて、授業は楽しく進みました。

給食モリモリ食べました。ウインナーピラフのおかわりも売り切れ。

部活動は３０分×２種目を体験しました。（もっとやりたかったでしょうね。）

今度は　１０月２８日（土）文化祭に　５・６年生をご招待します！

スクールカウンセラー：黒江義昭先生による「コミュニケーション学習」です。
今年は、１・２年生合同で実施しました。

前半は、教師が「聞き役」になりますが、「よくない聞き方」をします。
体の向きや視線を合わさず、他のことをしながら片手間に聞いたりします。
そうすると・・・「話す役」も（『・・・聞いてないよね～？』）って気持ちになります。
また、
「聞き役」なのに、自分の話したい事を話し始めたり、話題が逸れていったりすると、話しにくくなります。

会話には、「態度」と「言葉遣い」が大切だと分かって・・・

後半は、「話す役」「聞き役」を交代しながら、
相づちをしたり（「聞いているよ」）　うなづいたり（「わかるよ～その気持ち」）
興味を示したり（「何？何？もうちょっと聞かせて！」）　評価を伝えたり（「すごいな～」）

様々なコミュニケーションスキル　を実習しました。

１０月７日（土）は「舞鶴引き揚げの日」です。
昭和３３年　最後の引揚船を迎え入れた当時、
援護局で提供されていた食事をアレンジして、給食のメニューにしました。

自画像が仕上がって、次は「はんこ」を作ります。

教材用の印材なので、比較的軟らかい石なんですが、それでも力加減は難しく。。
急いて多く削ろうとすると、砕けたり、残したい部分が欠けたりするので、
あせらず　少しずつ　削り進む作業です。

３年の自由曲は　「初心のうた」です。
「敗戦から立ち上がる」「世の暗闇」といった重たいモチーフを含みます。

難しい曲に挑戦しておりまして
各パートを合唱部がリードしつつも、現在「音取り」に苦戦中。。

さて　どう仕上げていきますでしょうか。楽しみです。

１年生は　平らに縫い合わせ縫い目で仕切りをつけた文具入れ

２年生は　球形に仕上がるよう　くし形の生地を縫い合わせた巾着

３年生は　底面と側面とで箱型に仕上がる　小物入れ

学年に応じて難易度が上がっていますね。文化祭展示にむけて　ラッピングして仕上げました。

文化祭にむけて　練習を進めています。

各クラスの指揮者・伴奏者、パートリーダー　が決まって、
これからは自分たちで「課題を見つけ」「対策・方法を提案し」「お互いが協力しながら」
主体的に練習に取り組みます。

彫塑（ちょうそ）って、難しそうな名前ですけど
彫刻と塑造（そぞう：粘土細工）を合わせて　ちょうそ　です。

文化祭展示に向けて　１年生は　人物座像　を作ります。

座った姿勢　をそれぞれに　アイパッドで４方向から撮影して
骨格を作ります。作りたい姿勢が決まったら、軽量粘土を肉付け。

　もちもち　ねちねち　　ねんどの感触を確かめながら、造形しています。

放課後の部活動　体育館が賑やかなので、のぞいてみると・・・
バレーボールの試合をしていました。
女子バレー部は６名ギリギリなのですが、　新チームになってやる気が高まっています。
そこで・・・
バドミントン部の男子が　即席チームで　練習相手になっていました。
（バレー部に、コートを明け渡すタイミングで　練習相手に早変わり）

運動能力の高い男子が集まると、そこそこラリーが続きます。
バレー部としても、バド部には負けたくないので、燃えております。

小さな学校なので、みんなで補い合いながら　工夫しています。

1年生はミシンを使って、小物入れ　を作っています。

文化祭に向けて　展示作品を　どんどん仕上げています！

体育祭で中心となった　各係から　まとめ　です。

当日までの活動時間が限られるなかで、どの係も工夫しながら仕事を進めました。
うまくいかなかったことも沢山ありましたが、
今日のまとめ　では、
「できたこと」「できなかったこと」を整理して、発表できていたところが評価できます。

反省点・改善点を引き継いで、体育祭が年々よくなることを期待します。

続いて　「新人戦激励会」
各クラブから　決意発表があり、３年生から「がんばれ～！」激励がありました。
新チームの初陣！　仲間と励まし合いながら善戦を期待します。

次は　文化祭・合唱コンクールに向けて　練習が本格化　です。

課題曲（全校合唱）は「コスモス」　♪♪　夏の～く～さ～は～らに～　銀河は～　高く～歌う～　♪♪

１年の自由曲は「空は今」　♪♪　空は今～　何色ですか～～～　あの日と～　同じように～　♪♪

1年生は人数が少なく　パート編成も大変なうえ、まだまだ声が安定しないから　苦労するんですけど
「加佐の合唱」を引き継ぐべく　頑張ってほしいです。

パートリーダーを決めたり、練習計画を立てたり・・・　おウチで　口ずさむようになると思います。

体育祭が終わって、通常運転です。

１年生の体育は　引き続きソフトボール。
　１：トスしたボールを打つ

　２：打ったら１塁に走る。→打球に応じて２塁を狙う。

　３：守備は、進塁を阻止すべくボールを返球する。

男子も女子も　トスからのバッティング　けっこう飛ばしています。

今日から　保健体育科の教育実習生を受け入れています。
加佐中の卒業生です。２週間の実習が実りあるものになるよう、ご協力ください。
※実は・・・養護教諭（保健室）の教育実習生も９月初から受け入れており、体育祭でも大活躍でしたの。
　ご紹介が遅れまして失礼しました。

ヤング　で　フレッシュ　な　エネルギー　が加わると生徒も　ハッスル　します！　うれしいです。

生徒会スローガン「気炎万丈　～燃やせ加佐POWER　上げろVOLTAGE！～」

夏のとんでもない暑さが少し和らぎ　秋の気配が感じられる　涼やかな朝
絶好のコンディションで開催できました。

ご参観いただき　ありがとうございます。
PTA種目「二人三脚リレー」には、多くの保護者さんに参加してもらいました。
（お互い　気恥ずかしさもあったでしょうが、ソレもソレ　よい雰囲気で楽しめましたね。）
保護者様には、終了後のテント片付けにも　大勢がお手伝いいただき　ありがとうございました。

転んだり　ぶつかったり　擦りむいたり　痛かったり・・・　いくらかケガはありましたが、
大事なく　終えることができました。

今回　京都府の「学校・アート・出会いプロジェクト」事業で、ダンス指導をいただいた
ダンサー：KATSU　さん　には　遥々　応援に駆けつけていただきました。
計４回のご指導　ありがとうございました。

昨夜は結構降ったようで、グラウンドの線も全部消えてしまった。。

今日の雨雲は　奇跡的に加佐地域をそれて通り過ぎたので、準備作業もなんとか整いました。

明日は　実施の見込み　です。
可否判断は　朝５時４５分を目処に「順延の場合のみ！」コドモン・メールでお知らせします。

ムカデ満水リレー　の「満水」は・・・

ムカデチームが「コップ・お皿・おたま」で水を汲み運び、先にあるペットボトル（２ℓ）を「満水」にします。
当然　運ぶ途中でこぼれるとやり直し。。　スピード　と　慎重さ　を求められます。

終わりの会・・・　なんだか「雄叫び」が聞こえるので、のぞいてみたら

２年生が　応援の練習をしていました。

加佐中の体育祭って、ほぼほぼ全校生徒が「出ずっぱり」なので、
「応援する暇がない。」のが実際なんですが、こうして・・・
「掛け声を考える」とか、「ノリのいいエール」とか、
自由な発想が楽しめるのも　体育祭のよいところ　です。

明日は振替休日でお休み　　残り３日をラストスパートです！

開会式練習をしていたら、突然の雨に見舞われ、式リハーサルは体育館で。

そのあとは　すぐに晴れたので、またグランドへ。
競技の入退場を　放送アナウンスと合わせて練習しました。

初日　メロメロだった　ムカデも　ロープを改良したことで　リズミカル♪♪

（　昨日の放課後に、種目係が　特急で　ムカデロープを改良しましたのさ。　）

「棒引き」と「借り物競走」をしました。

棒引きは　同チームで　対戦形式にしてシミュレーション　です。

当日は　７本の竹を取り合います。
「７本の　どこに注力するか？」
「無理っぽいのは、早めに切り替えて　自陣に有利な竹に応援に回る判断」など
戦略が大切です。

借り物競走は　今日の練習で　全容が明らかになりました。

「借り物のお題」によっては　保護者席に探しに行くかもしれません。ご協力ください！

これまでは　体育館での練習でしたが、体育祭発表に向けて　グラウンドで　位置取りの確認　です。

今日も　一般社団法人changes　コーディネータ：尼崎様　ダンサー：KATSU様に　お越しいただき最終チェック！

体育館の（四角の）隊形を　そのままグラウンドに写し込んだので、そんなに戸惑いはないのですが、
アウトドアで踊るのは、また雰囲気が変わりますね。いい発表になりますように。

リレーは「選抜色対抗」なので、放課後に集まって、顔合わせ　と　バトンパスの練習をしました。

赤A・B、青A・B　の４チーム　です。今日は「同色の2チーム」でトラックを走りました。

バトンゾーンの確認はもちろん、コーナーの回りにくさ　や　後半のしんどさ　もよくわかりました。
１周を１４０ｍ　で設計しています。女子には　ホンのちょっと　しんどい距離です。

関東大震災から１００年がたちました。「防災の日」を機会に、「心の備え」です。

本校の裏山が「土砂災害警戒区域」です。
山側から離れ、できるだけ高い３階に避難する訓練をしました。

台風の目　と　ムカデ　を練習しました。
今日は　ほどよく　「くもり」
グラウンドで練習すると、「体育祭気分♡」が　高まります。

１年生は　体育祭ポスター　を描きました。

3年生は　環境絵画　です。
（環境絵画は、舞鶴市に全部審査　に送ったので、コピーを五点）

（2年生は「わたしのまちのたからもの」を描きました。美術科の評価中ですので、後ほど）

体育祭の種目練習が始まりました。

高校入試を想定した　５教科　です。
２学期始まって　早々　ですけど、準備していましたか？
これから　具体的な進路相談と　それに応じた個々の対策・戦略が求められます。

２学期の始まりです。

校長からは、「夏の甲子園優勝校は？・・」の切り出しから、
慶応高校の「ｅｎｊｏｙ　ｂａｓｅｂａｌｌ！」　エンジョイ　の意味を問いかけました。

生徒集会は　「９月ミッション」の提案　と　体育祭の色抽選・種目提案　です。

種目委員は、事前に　各種目の「デモンストレーション動画」を作って、全員に提案しました。

地域の皆様のご協力もあり、例年並みに２６袋（約500㎏）集まりました。
今後とも　常設回収にご協力ください。

続いて、校舎の窓ふきなど　美化作業と
体育祭に向けて　テント設営　を行いました。

９月９日（土）体育祭に向けて　実行委員会　種目・準備係　パネル係　が活動しています。

日程的には　少しタイトなので、ピッチ上げています。応援してください！

夕立ちさえも降らず。　グラウンドは　パッサパサ・・・です。

９時くらいは、まだ大丈夫そうですが、１０時を過ぎるともう「危険域」ですので、
美術室にエアコンを掛けて、みんなで「夏の宿題」をしています。

みんなでやるほうがはかどるようです。

夏休みも折返し！　しばらくお盆休みです。

事故なくケガなく　お過ごしください。

合唱部は　NHKコンクール（８月８日）に向けて　もう一息がんばります！

連日の猛暑です。運動部は熱中症対策をとりながら練習しています。

熱中症警戒アラートが「危険」域（WBGT暑さ指数：３１以上）になれば活動を中止します。

冷房を掛けた部屋で体を休ませながら、「夏の宿題」など学習会と組み合わせています。

3年生の体育祭委員は、道具の準備をしています。どんな種目を考えているのかな？

合唱部は　８月８日の　NHKコンクールにむけて特訓中！

校長式辞に続き、生徒会の「１学期のまとめ」と「体育祭スローガン発表」「結団式」を行いました。

今年の体育祭スローガン

「　気炎万丈　～燃やせ加佐ＰＯＷＥＲ　上げろＶＯＬＴＡＧＥ！～　」

それぞれの係のリーダーが紹介され、夏休みから始動します！

府の「学校アート・出会いプロジェクト」事業　ダンサー：KATSUさんをお招きして、２回目の授業です。

３分間の構成のうち、後半の部分を作りました。

KATSU先生からは、
「２回の指導でここまで作れたことにビックリ！」
「みんなが指示を理解して・・・３年生がうまく調整してくれて！」
「これから練習すれば、もっと上手になって、いい発表になるね！」
と評価してもらいました。

実は・・・
このダンスを９月９日の体育祭で発表します。
振りの細かな完成度を高める練習は　「夏休みの宿題」　です！

東洋羽毛の青木様をお招きして、お話を聞きました。
事前に取った「生徒アンケート」をもとに、みんなの就寝時刻・睡眠時間の分布を見てみると・・・

平日と休日とで　就寝時刻・睡眠時間　に変動があると、体内時計が狂ってしまう。
寝る直前まで　テレビやスマホ画面を見ている（ブルーライトを受ける）と、脳が覚醒して眠れない。
など、生徒らは、自分の生活リズムを見直す　材料をもらいました。

「睡眠は大切！」なのは、誰もが分かってはいるものの、
生活習慣を整えることは、家族全員で取り組まなければなりませんね。

今日も講話の内容を、ご家庭でも話題にしてください。