５名の候補者、応援者が演説をしました。
「加佐中学校をよりよくしたい。」「みなさんと協力して生徒会を盛り上げていきましょう。」

想いのこもったメッセージを聞きました。

「こどものおやつをつくろう」
ポテトグラタン　と　フレンチトースト　を班でチョイスしました。

２２日（金）延期した文化祭にむけて　合唱練習　再開です。

一旦、仕切り直しなので、もう一度パワーアップさせねばなりません。
各クラス、楽譜のポイントを思い出しながら練習しました。

文化庁「文化芸術による子供育成推進事業」（学校巡回公演）です。
名古屋からラストラーダ・カンパニーさん、埼玉からＸ‐jam　シモシュさん　にお越しいただき

「らふぃゆれふぃゆ」のパントマイム（無言劇）を上演いただきました。

代表生徒も劇の冒頭に出演！

「　コトバがなくても　伝わる表現　」を感じながら、物語を楽しむことができました。

ワークショップと併せて　表現方法の幅を広げることができました。ありがとうございました。

新本部役員の改選にむけて、候補者が出揃いました。今日から各教室のあいさつ回りです。

それぞれに公約をうたいます。「加佐中学校をよくしたい。」気持ちを行動に示す第一歩ですね。
19日（火）立会演説会・投開票　です。

柔道のときは　体育館に畳を敷くところから始めます。

畳の「長辺」「短辺」を　どの向き　に　何枚　並べて仕上げるか？
「運ぶのはオレに任せろ！」「私たちで並べるわ！」などの役割分担
このような準備・片付けをとおして、いわゆる「段取り力」も育てたいとねらいます。

コロナ禍では「身体接触を伴う活動」が大きく制限され、柔道も指導内容に苦労しました。
お互いが全力で組み合うことで　力ずく　ではない「技の合理性」に気づきます。

都市の交通・生活を支える　「道路・トンネル・橋」などは、インフラストラクチャー「インフラ」と呼ばれます。
高度経済成長期（1960～1980ごろ）に建てられた構造物はだんだんとコンクリートが痛んでおり、保守管理が必要です。

舞鶴市を象徴する「クレインブリッジ」を筆頭に、小さな橋を含めると、８００の橋があるそうで、舞鶴市土木課は、それらを計画的に検査・補修をしているそうです。

このような「インフラ整備」や、新たな都市計画、災害復旧など、土木課のお仕事を紹介していただき、舞鶴高専5年生の生徒さんは、高専で学んだ研究成果や、日本の土木建築技術の高さを、諸外国と比較しながら紹介してもらいました。

中丹３市の中学校数学科教員が「研究員」として、相互に授業研究を行います。

今日は、加佐中３年生の「相似な図形：中点連結定理」の学習を参観してもらいました。

「課題解決型学習（PBL）」「ICT機器の活用」「小中9年間→中高への接続」・・・
テーマは様々ありますが、
研究員のメンバーは　1年間を掛けて、お互いの授業デザインを相談しながら
授業改善・授業力の向上に努めてきました。

体育祭のダンス指導でお世話になった　KATSUさん　再登場！です。
今回は、ジャグリング・パフォーマー：酒田しんご　さん　と一緒に来られまして、
ディアボロ（中国ごま）を体験しました。

KATSUさん　酒田しんごさん　ありがとうございました。

3年生は　スクールカウンセラー：黒江義昭さんによる「ストレス・マネジメント学習」

テストや受験や・・・どうしようもない不安や焦りが大きくなる時期です。
自分の「心と身体の状態」に応じて、よりよい「対処方法」を身につけましょう。

2年生は　グラウンドで「持久走」をしていました。
２００ｍ×７周半＝１５００ｍ　を走ります。

ペアでタイム測定します。アイパッドのストップウォッチは、ラップタイム・スプリットタイムが並んで読み取れるので、ペース配分をペアに伝えやすいです。「〇秒早いよ～」とか。

１年生技術：木工「本棚づくり」
採寸・切断の段階に入りました。『間違えて切っちゃうと・・・』緊張しますね。

総括テストが終わりました。（取材できなくてごめんなさい。）

舞鶴市中学校の生徒会「舞中８」の取組です。「クリスマスカード作り」
加佐中学校は毎年　校区の「ライフステージ舞夢」さんに　届けています。

赤と緑の組み合わせ　を見ると、なんだか気分が高まりますよね。
イラストやシールなど　材料を組み合わせて、にぎやかに飾っています。
読んで「ホッ」と　温かくなってもらえるコメントを考えていました。

全員のカードを整えて、生徒会代表がお届けします。お楽しみに～！

１・２年生は「総合的な学習の時間」、３年生は「社会」をご覧いただきました。

PTA親子行事「舞パック」は、舞鶴市スポーツ推進委員さんにご協力いただきました。

舞鶴市スポーツ振興課、舞鶴市スポーツ推進委員　の皆様　ご協力ありがとうございました。

舞鶴の「海軍肉じゃが」のレシピ　にするか　「家庭の味」にするか　は班で相談したそうです。
それぞれの班が　自分たちで考えた「工程表」に沿って調理しました。

おいしくできたかな。

西消防署：高橋　様に指導いただきました「PUSHプロジェクト」です。

AEDの普及に伴い、救命率は上がっているそうです。
とはいえ、第一発見者は、素早い対応が求められます。
周囲に協力を求めたり、１１９番したり、ＡＥＤを依頼したり。
救急隊が到着するまでの数分間　ちょっと勇気をだして「胸骨圧迫」を行うことが命を救うことにつながります。

毎度おなじみ「あっぱくん」正確に押せていれば「ピッ」と音で知らせます。

1分間に１００回のペースで、2分間「胸骨圧迫」を続けてみました。
１分を過ぎると、ちょっとしんどくなってきます。
（実際の現場に遭遇したら、「しんどい」なんて言ってられないんですけど。そんなときは「交代しながら」頑張るそうです。）

岡田地域は、谷筋の集落が多いので、バス・タクシー、自転車と方々を手分けして配ります。

２週にわたって、校区地域にお邪魔しました。
由良川民児協・岡田民児協　多くの委員さんにお付き合いいただきました。
ご協力ありがとうございます。
「来年を楽しみにして、お花を育てています。」とおっしゃっていました。
寒くなります。ご自愛ください。いつまでもお元気で　中学校を応援してくださいね。

明日１１月１５日（水）は、岡田地域に伺います。
広大な岡田のエリアを「自転車」「バス・タクシー」「徒歩」で、
それぞれの地域に「お花と笑顔」を届けます。

時間通りに到着できるか？　上手にお話できるか？　不安もありますが、
お出会いできましたら、よろしくお付き合いください。

名古屋の「ラストラーダ・カンパニー」　チャンさん・ロントさんをお迎えして、
パントマイム（黙劇・無言劇）のワークショップを行いました。

１２月１４日（木）には、セットを組んで「らふぃゆれふぃゆ」という劇をみせてもらいます。
生徒も参加するシーンがあるんです。各学級から参加を募っています。
今日　教えてもらったことを練習して、コトバじゃない（ノンバーバル）表現方法を身につけてほしい。
「豊かな表現力」って、そういうことなんだと思います。

久しぶりの開催です。地域のみなさんも一段と気合が入りますね。
合唱部は、「chessboard」「群青」を歌いました。
また地域のコーラスグループにお誘いいただいて、コラボレーション。

インフルエンザの波を乗り越え、なんとか　市内一斉の日程　に合わせられました。

今日は　舞鶴市の３年生が「全集中！」の日　です。

ガンバレ！加佐中３年生！

お天気に恵まれました。　スクールバスで由良川地域をまわりました。
現地では、各地域の民生児童委員にお供いただいて、お宅を伺いました。

わずかな時間でしたが、楽しんでいただけましたでしょうか。

来週は　岡田地域に伺います。よろしくお願いします！