中丹３市の中学校数学科教員が「研究員」として、相互に授業研究を行います。

今日は、加佐中３年生の「相似な図形：中点連結定理」の学習を参観してもらいました。

「課題解決型学習（PBL）」「ICT機器の活用」「小中9年間→中高への接続」・・・
テーマは様々ありますが、
研究員のメンバーは　1年間を掛けて、お互いの授業デザインを相談しながら
授業改善・授業力の向上に努めてきました。