３年の自由曲は　「初心のうた」です。
「敗戦から立ち上がる」「世の暗闇」といった重たいモチーフを含みます。

難しい曲に挑戦しておりまして
各パートを合唱部がリードしつつも、現在「音取り」に苦戦中。。

さて　どう仕上げていきますでしょうか。楽しみです。

１年生は　平らに縫い合わせ縫い目で仕切りをつけた文具入れ

２年生は　球形に仕上がるよう　くし形の生地を縫い合わせた巾着

３年生は　底面と側面とで箱型に仕上がる　小物入れ

学年に応じて難易度が上がっていますね。文化祭展示にむけて　ラッピングして仕上げました。

文化祭にむけて　練習を進めています。

各クラスの指揮者・伴奏者、パートリーダー　が決まって、
これからは自分たちで「課題を見つけ」「対策・方法を提案し」「お互いが協力しながら」
主体的に練習に取り組みます。

彫塑（ちょうそ）って、難しそうな名前ですけど
彫刻と塑造（そぞう：粘土細工）を合わせて　ちょうそ　です。

文化祭展示に向けて　１年生は　人物座像　を作ります。

座った姿勢　をそれぞれに　アイパッドで４方向から撮影して
骨格を作ります。作りたい姿勢が決まったら、軽量粘土を肉付け。

　もちもち　ねちねち　　ねんどの感触を確かめながら、造形しています。

放課後の部活動　体育館が賑やかなので、のぞいてみると・・・
バレーボールの試合をしていました。
女子バレー部は６名ギリギリなのですが、　新チームになってやる気が高まっています。
そこで・・・
バドミントン部の男子が　即席チームで　練習相手になっていました。
（バレー部に、コートを明け渡すタイミングで　練習相手に早変わり）

運動能力の高い男子が集まると、そこそこラリーが続きます。
バレー部としても、バド部には負けたくないので、燃えております。

小さな学校なので、みんなで補い合いながら　工夫しています。

1年生はミシンを使って、小物入れ　を作っています。

文化祭に向けて　展示作品を　どんどん仕上げています！

体育祭で中心となった　各係から　まとめ　です。

当日までの活動時間が限られるなかで、どの係も工夫しながら仕事を進めました。
うまくいかなかったことも沢山ありましたが、
今日のまとめ　では、
「できたこと」「できなかったこと」を整理して、発表できていたところが評価できます。

反省点・改善点を引き継いで、体育祭が年々よくなることを期待します。

続いて　「新人戦激励会」
各クラブから　決意発表があり、３年生から「がんばれ～！」激励がありました。
新チームの初陣！　仲間と励まし合いながら善戦を期待します。

次は　文化祭・合唱コンクールに向けて　練習が本格化　です。

課題曲（全校合唱）は「コスモス」　♪♪　夏の～く～さ～は～らに～　銀河は～　高く～歌う～　♪♪

１年の自由曲は「空は今」　♪♪　空は今～　何色ですか～～～　あの日と～　同じように～　♪♪

1年生は人数が少なく　パート編成も大変なうえ、まだまだ声が安定しないから　苦労するんですけど
「加佐の合唱」を引き継ぐべく　頑張ってほしいです。

パートリーダーを決めたり、練習計画を立てたり・・・　おウチで　口ずさむようになると思います。

体育祭が終わって、通常運転です。

１年生の体育は　引き続きソフトボール。
　１：トスしたボールを打つ

　２：打ったら１塁に走る。→打球に応じて２塁を狙う。

　３：守備は、進塁を阻止すべくボールを返球する。

男子も女子も　トスからのバッティング　けっこう飛ばしています。

今日から　保健体育科の教育実習生を受け入れています。
加佐中の卒業生です。２週間の実習が実りあるものになるよう、ご協力ください。
※実は・・・養護教諭（保健室）の教育実習生も９月初から受け入れており、体育祭でも大活躍でしたの。
　ご紹介が遅れまして失礼しました。

ヤング　で　フレッシュ　な　エネルギー　が加わると生徒も　ハッスル　します！　うれしいです。

生徒会スローガン「気炎万丈　～燃やせ加佐POWER　上げろVOLTAGE！～」

夏のとんでもない暑さが少し和らぎ　秋の気配が感じられる　涼やかな朝
絶好のコンディションで開催できました。

ご参観いただき　ありがとうございます。
PTA種目「二人三脚リレー」には、多くの保護者さんに参加してもらいました。
（お互い　気恥ずかしさもあったでしょうが、ソレもソレ　よい雰囲気で楽しめましたね。）
保護者様には、終了後のテント片付けにも　大勢がお手伝いいただき　ありがとうございました。

転んだり　ぶつかったり　擦りむいたり　痛かったり・・・　いくらかケガはありましたが、
大事なく　終えることができました。

今回　京都府の「学校・アート・出会いプロジェクト」事業で、ダンス指導をいただいた
ダンサー：KATSU　さん　には　遥々　応援に駆けつけていただきました。
計４回のご指導　ありがとうございました。