３年生は、顕微鏡を使って、細胞の様子を観察しました。

ニンニクの根の先端（成長が早いので、うまくすると細胞分裂の瞬間が見られる）を
プレパラートに取り分けて、見やすくするために染める。
顕微鏡に載せて、ピントや倍率を調整する。

『見えた～！』『先生せんせ！　僕のめっちゃきれいに見えるで！見てみて！』

チョッとした感動　や　成功体験　が学習内容と結びつく。そんな授業がいいですね。
　

アルファベットのカードをバラバラにした状態から　A to Z　に並べ替えます。
時間を計って、ゲーム形式に楽しく取り組んでいます。

b d a q p ・・・間違いやすい文字を　これからは感覚的に読み分けなければなりません。
OQMN・・・大文字・小文字の区別もありますね。

「手指を動かしながら、頭を働かせる」　「楽しみながら、主体的に活動する」

「いい授業」の研究を進めています。

理科室で実験をしました。

実験は楽しい！
手先・指先を動かして、五感を働かせて学ぶ
「調べたい！確かめたい！」気持ち　と　見て実感して身につく学び　を大切にしたい。
実験準備は結構大変だし、火傷やケガの心配もあるけれど、
やっぱり理科は「実験・観察が本領！」

火曜日は　家庭科　や　美術　があります。
非常勤講師の先生に初めてお出会いしました。週に１回ですが、仲良く楽しく授業が進められますように！

美術は「デッサン」から始めます。筆箱にある　シャープペンシルや消しゴムを机において
「よく見て描く」です。
最初は　先生からの「ヒント」や「コツ」は　まったくなし。
どこまで精密に描けるか？　挑戦です！

天気がいいです。春の体育は「新体力テスト」の測定を色々と。