岡田・由良川の６年生：２５名がやってきました。

体験授業：音楽・社会を受けました。
積極的に意見を出し合ったり発表をしたりできる子が多くいて、授業は楽しく進みました。

給食モリモリ食べました。ウインナーピラフのおかわりも売り切れ。

部活動は３０分×２種目を体験しました。（もっとやりたかったでしょうね。）

今度は　１０月２８日（土）文化祭に　５・６年生をご招待します！

スクールカウンセラー：黒江義昭先生による「コミュニケーション学習」です。
今年は、１・２年生合同で実施しました。

前半は、教師が「聞き役」になりますが、「よくない聞き方」をします。
体の向きや視線を合わさず、他のことをしながら片手間に聞いたりします。
そうすると・・・「話す役」も（『・・・聞いてないよね～？』）って気持ちになります。
また、
「聞き役」なのに、自分の話したい事を話し始めたり、話題が逸れていったりすると、話しにくくなります。

会話には、「態度」と「言葉遣い」が大切だと分かって・・・

後半は、「話す役」「聞き役」を交代しながら、
相づちをしたり（「聞いているよ」）　うなづいたり（「わかるよ～その気持ち」）
興味を示したり（「何？何？もうちょっと聞かせて！」）　評価を伝えたり（「すごいな～」）

様々なコミュニケーションスキル　を実習しました。

１０月７日（土）は「舞鶴引き揚げの日」です。
昭和３３年　最後の引揚船を迎え入れた当時、
援護局で提供されていた食事をアレンジして、給食のメニューにしました。

自画像が仕上がって、次は「はんこ」を作ります。

教材用の印材なので、比較的軟らかい石なんですが、それでも力加減は難しく。。
急いて多く削ろうとすると、砕けたり、残したい部分が欠けたりするので、
あせらず　少しずつ　削り進む作業です。

３年の自由曲は　「初心のうた」です。
「敗戦から立ち上がる」「世の暗闇」といった重たいモチーフを含みます。

難しい曲に挑戦しておりまして
各パートを合唱部がリードしつつも、現在「音取り」に苦戦中。。

さて　どう仕上げていきますでしょうか。楽しみです。

１年生は　平らに縫い合わせ縫い目で仕切りをつけた文具入れ

２年生は　球形に仕上がるよう　くし形の生地を縫い合わせた巾着

３年生は　底面と側面とで箱型に仕上がる　小物入れ

学年に応じて難易度が上がっていますね。文化祭展示にむけて　ラッピングして仕上げました。

文化祭にむけて　練習を進めています。

各クラスの指揮者・伴奏者、パートリーダー　が決まって、
これからは自分たちで「課題を見つけ」「対策・方法を提案し」「お互いが協力しながら」
主体的に練習に取り組みます。

彫塑（ちょうそ）って、難しそうな名前ですけど
彫刻と塑造（そぞう：粘土細工）を合わせて　ちょうそ　です。

文化祭展示に向けて　１年生は　人物座像　を作ります。

座った姿勢　をそれぞれに　アイパッドで４方向から撮影して
骨格を作ります。作りたい姿勢が決まったら、軽量粘土を肉付け。

　もちもち　ねちねち　　ねんどの感触を確かめながら、造形しています。